智力障礙(英語：Intellectualdisability，縮寫為ID;或generallearningdisability;或mentallyretarded，縮寫為MR)，又稱智能發展遲緩、智障、弱智，是指在一般的金錢管理、閱讀識字、計算、日常生活等需要使用智力思考的行為，是指資質、能力遲緩的表現，大多都為印象或比較下才可得到的結果。

　　智力障礙的成因分為先天和后天兩種。先天的智力障礙可能是由于染色體異常；而后天的成因則可能是腦部受到損傷（例如：車禍），或是受到外在事物的刺激（例如：不客觀的評價也可能導致智力障礙）

　　根據2007年（民國96年）7月11日修正的《身心障礙者權益保障法》，智力障礙是屬于身心障礙的其中一種類別[1]。其認定的標準在《身心障礙及資賦優異鑒定標準》中有所規定，必須是智能發展比同年齡之人相較明顯遲緩，或在日常生活、學校生活的適應上有嚴重困難，才會被認定為智力障礙，但必要時還是須經由所在地區的衛生主管機關（例如：衛生局）邀集醫生、臨床心理人員、社工人員、特殊教育等人員等進行鑒定。也可由當事人或其代理人自行申請鑒定[2]。檢測時會使用一些公認的標準或工具來進行，例如標準化智力測驗，通常幼兒或兒童的測驗結果分數若低于70，并且在日常與學校生活有嚴重適應困難，就是有可能是出現智力障礙的征兆。鑒定后確認者在法律中受到就業、醫療、教育等的補助和保護。

智力障礙（MR）必須同時符合以下幾個條件：

　　1、標準化智力測驗（例如：魏氏兒童智力測驗）分數低于70。

　　2、在日常生活或是學校生活有嚴重適應困難。

　　3、必須發生在18歲以前（意即：正常來說，不會有智力正常的成年人突然變成智力障礙者，除非在后天發生意外令腦部受損）。

智商程度類別：

　　輕度50－69

　　中度25－49

　　嚴重25以下

輕度智力障礙者：

　　智商界于該智力測驗的平均值以下兩個標準差到三個標準差（含）之間，

　　成年后心理年齡介于9歲至未滿12歲之間（最高到小學5－6年級的心智年齡），

　　在經過特殊教育與訓練之下，可以自理部分生活，

　　以及可以從事半技術性或簡單技術性工作。

中度智力障礙者：

　　1、智商界于該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差（含）之間，

　　2、成年后心理年齡介于六歲至未滿九歲之間（最高到小學中低年級的心智年齡），

　　3、在他人監護指導下僅可部分自理簡單生活，

　　4、在他人庇護下可從事非技術性的工作（例如在庇護工廠工作），缺乏獨立自謀生活能力。

重度智力障礙者

　　1、智商界于該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差（含）之間，

　　2、成年后心理年齡大多在三歲以上至未滿六歲之間（最高到小一或是幼稚園大班的心智年齡），

　　3、無法獨立自我照顧，亦無自謀生活能力，須賴人長期養護。

極重度智力障礙者

　　1、智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差，

　　2、成年后心理年齡未滿三歲（心智年齡完全是嬰兒階段），

　　3、無自我照顧能力，亦無自謀生活能力，須賴人長期養護。

按智商來分類

　　基本上，有許多人的智商（智力商數，IQ）都在80－120的范圍內。但是由于不同的智力測驗種類、方式，最重度智力障礙者的存在比率會出現誤差，是目前的問題。

　　在教育的分類上，也有認為輕度智力障礙的學生是屬于“有機會進行教育”的、中度的學生則為“有機會進行訓練”。但是這種對障礙較嚴重之人的先入為主的教育分類觀念，等于是剝奪了智力障礙者的各種發展可能性。

　　邊緣（極為輕度）：智商約在70－85之間。通常不會被認定為智力障礙者，但是也因此無法接受支援，所以他們在日常生活和在學校學習時相當辛苦。

　　輕度：智商約在50－70之間。理論上約8成的智力障礙者被歸于此類。通常本人不會認為自己是智力障礙者，能在周圍環境都不會特別注意到其障礙下的情形過著社會生活，因此接受檢測而認定的障礙者比真實存在的數量要少。大多數是由于生理上的病因造成，但大部分的健康狀態其實都相當不錯。

　　中度：智商約在35－50之間。

　　重度：智商約在20－35之間。大部分會伴隨并發癥狀出現。

　　極重度：智商在20以下。大部分會伴隨并發癥狀出現。通常是躺臥不起的情形，但是身體的運動機能卻沒有問題，會有過動的行為問題。

傾向與征兆

　　幼兒期

　　無法順利和同年齡的幼兒溝通或相處交流，許多場合有說話遲緩的情形。若是先天的染色體異常引起，通常能夠在早期發現。

　　學齡期（6-15歲）

　　判斷力和記憶力出現問題，一般的學習出現困難。無法順利進行規則較復雜的游戲或活動。在這個時期才顯露出癥狀可能是由于壓力、或其他后天障礙造成。此外，即使順利從中等教育升學，也有可能存在這類型的問題。但美國曾有唐氏綜合癥的18歲青年考上大學的案例[4][5]。

　　成年期（18歲以上）

　　在一般職場上的就業門檻較高，但如果本人的能力可與環境配合就不會有問題。若在一般職場上有就業或工作的困難，也有許多在相關的障礙者保護團體開設的庇護工作場所。此外，可能難以對日常事物（例如高額的契約簽約）做出判斷、時常會做出錯誤的判斷，也容易被惡意欺騙。

　　幼兒時期可能僅表現出輕微的征兆（IQ60-70），很容易忽略，可能直到就學階段才會被診斷出來。即使發現孩童在學業成績上表現異常的差，但是也必須經過更進一步的判斷以確認是否為智力障礙，也有可能是學習障礙或單純的行為問題。當長大成人時，許多輕度智力障礙者已能獨立生活，他們在其他人眼中可能僅是“較緩慢”而不會被認為是“智力障礙”。

　　還有其他更多征兆。例如幼兒可能難以學會坐直、爬行、或是比其他兒童學會走路的時間遲緩許多、需要比一般更長的時間學會說話。此外成人和兒童也可能出現以下征兆：

　　1、言語表達有困難

　　2、變得難以記住事物

　　3、難以了解社會規則

　　4、難以了解事物的因果關系

　　5、無法解決簡單的問題

　　6、邏輯思考時有所困難

智力障礙者與心理治療

　　智力障礙者因為不具有一般正常人的智能，所以很難使用談話形式的心理治療，大多采取如早期介入策略、前事控制策略、行為治療策略、后果處理策略、生態環境改變策略、環境支持策略等行為治療、心理動力模式、藥物治療模式、心理教育模式、人本模式、認知行為模式、游戲治療、多重形式行為模式等處理策略，以及藝術治療，等方式，有關智力障礙者的心理治療文獻較少，目前尚未看到系統性的研究。

病理

　　染色體異常造成的唐氏癥候群、低機能自閉癥等先天疾病，出生氧氣不足（缺氧）造成、待產期間胎兒腦部因為事故受到壓迫、生產后嬰兒發高燒、染上疾病，以及由于意外事故造成的智力障礙。

　　腦性痳痹和癲癇等的腦部障礙，常與心臟病等內部疾病一起并發，也有許多身體不健康造成腦部問題的案例。若是因為染色體異常造成的，大多屬于中度或重度智力障礙，通常也較容易從外表的特征分辨。

　　唐氏癥候群、胎兒酒精癥候群、X染色體易裂癥是三種最常見的先天成因。此外醫學界也陸續發現了更多不同的成因，常見的有：

　　基因造成的問題。有時是由于來自父母的基因組合時發生錯誤所造成，或是其他原因。基因造成的情況包括以及唐氏癥候群、X染色體易裂癥以及苯酮尿癥（PKU）。

　　在懷孕期間發生的問題。智力障礙可能因為胎兒在母親體內未發育完全造成，例如可能是胎兒的細胞分裂方式的問題。此外飲酒的孕婦（參見胎兒酒精癥候群）、或在懷孕期間受到如德國麻疹等疾病的傳染都可能造成智力障礙。

　　生產時的問題。如果嬰兒在分娩和生產時發生缺氧等問題，可能會由于腦部的損害造成發展障礙。

　　健康問題。百日咳、痳疹、腦膜炎等疾病都可能造成智力障礙。此外營養不良、沒有得到妥善的醫療照顧、或是暴露在鉛或汞等有毒物質的環境下都可能造成智能不足。

　　碘的缺乏在發展中區域常常是造成新生兒智力障礙的主因，許多發展中區域都有碘不足引起的疾病。

　　在生產時使用產鉗不慎，可能會讓新生兒頭部骨折、腦部損傷，因而造成智力障礙。

　　青少年時期的壓力和過度嚴厲的管教，也有可能讓原本正常的兒童發生精神或智力障礙。

　　被空間限制造成的知覺剝奪（例如被關在地下室）、長時間的隔離、以及嚴重反常的親子互動。

生理原因

　　醫學上并沒有特別會造成智商降低的疾病，通常是智能商數（IQ）測驗結果較低（70-75之間）。生理上的原因通常是來自有智力障礙的親人之遺傳，也有雖然沒有智力障礙的家族成員，但是IQ指數較低的遺傳因子（基因）偶然結合而生下有智力障礙的孩童。通常不會與其他病癥一起產生、健康狀況也大多相當良好。大部分的智力障礙者都是這種類型，多數都是輕度、中度的智力障礙，或稱“單純性精神遲緩”。

心理原因

　　可能是由于撫養者的虐待、很少與人溝通對話，也就是因為成長環境造成智力障礙。這類型的原因有可能經由復健來恢復智能。相關的名詞為“情緒障礙”（也有自閉癥被歸類在情緒障礙的范圍內，但現代的醫學考慮認定自閉癥應為先天的疾病，請特別注意）。此外，在離島、船上或高山地區等外在刺激較少之環境成長的兒童，有許多IQ（智商）較低的情形。IQ測驗有許多對受到文明感染的人較有利的問題，例如○或△這類抽像的圖像問題。因此對于沒有都市生活經驗的先住民會有較不利的結果。這樣的結果也曾被誤用在美國排擠有色移民人種的情形。